简介

具象,具体的、活生生的,比如:“2个苹果+3个苹果” 具象,具体的案例 ——比如:之于 ,则 是具体的形象 具象,是启蒙,在幼儿园是启蒙;在中学大学,面对难题依然是 具象的核心价值:回去,回归抽象

关联

最值·差大积小🆗