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参考：《高思导引 5年级》第1讲
分数计算价值
必须掌握，尽可能熟练 从初中到高中，分数计算一直使用 分数计算不止于“会”，而是“灵活”——减少计算量，又快又准
这个“灵活”，在单次计算中，价值不大 但累积在整套试题，累积在常年使用中，差异就不小 对解题效果，对解题中心态，都有影响
分数计算（高思5上，沪教版6上）
- 参考章节
- 《高思课本》5A-5 分数的基本计算
分数计算一般原则
- 通分，小分子使用A×B
- 通分，提取明显公约数
- 通分，无明显公倍数，则两两通分
- 加减法，带分数更好用
- 乘除法，假分数更好用