内容说明

比如 ※ 组合，约束的核心表达方式 > 关联内容

关联内容

1. ↗：链接思维
2. ↘：构造思想 构建可分析单元，是约束聚合的体现，👉※全等基础 之 构建全等
3. ↘：比较与对齐，是典型的约束信息的碰撞融合

指向原始笔记的链接

↗：向上关联，父节点，属于那个主题 →：平级关联 ↘：向下关联，细分包含哪些内容

文章分类，即”标签/tags”

1. 思维——（动） 思维 ——本身不分层级 思维叶子——最小单位

2. 思想——（结合-原则） 思想 思想叶子

3. 知识——（静） 知识 ——本身不分层级，比如“高中数学”便是知识，“集合”也是知识 知识点 —— 处题目外，最小的知识单位

4. 方法——（结合-具体） 方法

5. 题目， 题目

6. 资料， 资料 （书籍章节）

状态

stat重要待补 精解 好题 小题 综合题

图例

• 题目质量
  • 👍——
  • 📋—— 基础题，含学习资料 ——可做重复关联（同知识点题目）
  • 💯—— 好题，必做，最主要的训练题
  • 🏅—— 好题精解，背后有很多思维点、知识点
  • 🙇—— 偏拓展的内容
• 题目难度
  • 无星：大部分都能顺利解出，了解基础知识即可
  • ⭐，普通练习；优秀学生1-2分钟无压力；中上学生5分钟几乎无压力；
  • ⭐⭐，略难提高；优秀学生5分钟；中上学生10分钟左右，有可能解不出；
  • ⭐⭐⭐，中考层次；优秀学生10分钟，有可能解不出；中上学生大概率解不出；
  • ⭐⭐⭐⭐，大部分人解不出，包括部分老师；
• 参考资料
  • 🆗，内容收录完成
  • 🔯，名词主题 比如 🔯整数

文章的层级与顺序，即索引的定位

1. 层级——横向定位 依赖于索引关系，不做明确指定
2. 顺序——纵向定位 同级需要一个先后顺序排列

提高对数学和数学学习的认知，体现为分析能力、解题能力的提升，具体涵盖思维、思想、方法、原则、原则、知识、底层逻辑等不同角度的内容

**4**大 数学思维——抽象、链接、约束、简化——给出具体示例及解读 **5**0个 思想与方法——每个思想方法，关联数学主题具体问题 **2**00个 数学主题——每个数学主题，讲解核心思维与底层逻辑 **3**000个 典型问题——每个数学问题，解析思考方法及涉及的底层能力

思维 关注“思考的方式、方法”，即“如何想”，最终体现为习惯 知识、原理与底层逻辑 知识：具体问题的结论，与原理相比，更加具体、明确、单一 原理：具体问题的系统性逻辑关系，更偏整体道理、一系列理解，而非简单的数量逻辑 底层逻辑：与知识几乎相通，更强调深入理解 思想（思维+知识） 针对更广法一类问题的具体的思考方法以及重要结论，思维、知识的合成，是一整套内容，相比知识抽象程度更高 方法、原则 方法：解决过程的具体规则，针对一类问题，与问题特性相关联 原则：解决过程的指导思想，针对一类问题，非具体规则步骤 思维、底层逻辑，是核心——方法、原则、知识、原理，甚至思想，都是外在的产物