一个学生，校内学统计，说到用量角器画扇形统计图这事
这个地方，有个无伤大雅、但有趣的细节
比如，一组扇形的角度：160°、100°、50°、30°、12°、5°、3°。在扇形分布图上，按顺序从大角度开始画。
模拟一下（考虑到使用量角器，有可能产生1-2°误差）： 先 160°，实际可能画成158°；再 100°，实际可能画成101°；再 50°，实际49° 最后，画完5°后，有可能少画了3° 那么，剩余6° 那么，导致最后一个理论上的3°，看起来比5°还大
两个解决方法 方法1：最后2个或3个角度，按比例去画，不要按实际角度去画 方法2：从小的角度开始，先3°、再5°、再12°、… 、最后160°——这样，前面的累计误差在160°这个体量下看不出来。
当然，扇形图也不适合很小的角度出现（合并、或适度放大方式），实际也仅仅初学会手绘几次。故，这个问题影响甚微。之所以写出来，无非为了让学习更丰满、扎实、枝枝蔓蔓相关联，从而形成稳固的基础。