哪些事情是确定的——可以计算的、固定的、不会变的 ——即：简洁清晰的确认更多的已知 ——这对高效分析问题，很有价值
直接的确定习惯分析
根据规则，能确定的得到什么 〚高思课本.4A.10.e1〛改
有12枚棋子，两人轮流取，每人每次至少取1枚，最多取3枚。 （1）如果谁取走最后一枚棋子谁赢，那么谁有必胜策略？ （2）这类题，清晰的判断方法是什么？ 归属：游戏策略、递归分析、不变量思想、确定性分析、约束思想 ——在寻求答案中，考验基础思维、思想 ——在答案之外，找到规则的方法，让我们想的更深、更远，更好的处理更多问题 年级：4年级+
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根据条件，是否能确定全等——不能确定，则是动态的 〚小题巅峰-8上-1-4〛⭐⭐💯
下列判断是否正确，并给出原因 ①两边及其中一边上的高分别对应相等，两个三角形全等； ②有两边及第三边上的高分别对应相等，两个三角形全等； ③一边及其他两边上的高分别对应相等，两个三角形全等； 归属：三角全等、确定性分析 ——基础问题，略有难度，建立基础的全等认知 ——确定性分析（判断哪些内容确定，哪些不定），是几何以及整个数学的基础能力 年级：7年级
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根据条件，一步一步确定什么？
如图所示，1925年数学家莫伦发现了世界上第一个完美长方形，它恰能被分割成10个大小不同的正方形。如果图中标注的①和②正方形边长分别是x、y，那么你能计算出其他8个正方形的边长吗？若长方形的长比宽多36厘米，求x、y分别是多长？
指向原始笔记的链接关联：代数式-整式、结构化数值分析🔺、约束与方程、草图原则、确定性分析、隐含约束 收录：漂亮题目 年级：7年级