会、会用、用好

针对“知识（概念、定理、结论）”有“会”和“会用”的区别 不理解背后道理 没有多角度分析 没有深入的数值抽象 没有多次使用的练习 抽象（同构）思维能力不足 都可能出现“会”但“不会用”，更谈不上“用得好”

针对“题目条件”及“二次推论” 需要做到以下

1. 抽象成数学表达，不能是原生的语文的表达，这是第一步
2. 做好约束表达，这里强调约束的逻辑转化
3. 重点强调，反复明确已有信息，重要的直接写下来
4. 思考可能的直接价值，发散思考可能的进一步推论 如此，题目条件才有机会“用的上，用的好” ——而不是仅仅“知道” ——仅仅“知道有这么个信息”那是没意义的，用上才算 以上4条，每一条，都是扎实的、有效的练习得到的能力 ——第一急不得，日常认真做题中逐渐提高 ——第二有效率，懂得怎么从一道题中汲取营养 参考怎么算做好一道题 怎么算做好一道题

   题目

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   关于 会、会用、用好 ——题目推理中，知道一个推论，是一回事 ——知道，且做出来，是另一个回事 ——做一遍和重复几遍，不同 ——仅仅思考，和写下来不同 总归，会和会用以及用好，很不一样

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   Transclude of 〚宝山一模-2025-25〛（2）☆☆☆🏅^

针对“思想、思维” 会，仅仅代表知道 有血有肉的深入理解，才是会用的基础 有血有肉，代表在多道题中实际使用过，体验过 进一步，养成习惯 只有养成习惯，才算是“思维”，才能在底层起作用，起到基础作用 否则，那只是一个名词，一句口号