怎么算做好一道题

是什么？

简单的判断标准：把题目的价值榨干，在力所能及的范围内； 如果是学生自己，就不断思考，只要思考有新发现、新收益，就不断进行下去；直到性价比降低，直到付出了一阵子，没啥新东西出来。 如果是老师带领学生，则这条路可以走的更长，直到无路可走，或者抵达了适合的学生能力边界。

示例

1. 最基本的要求，※ 一题多解

深入解题，是深入学习的一部分，属于怎么算做好一道题的工作，包含但不限于 ※ 一题多解

双十字分解的深入分析

题目

指向原始笔记的链接

我们做一道题，有几种情况

1. 为了学习基础知识
2. 为了提高解难题能力
3. 为了刷题
4. 拓展随机做一些题目

以上几种情况，对于常规学习要求而言，1、2是主要的，3是辅助，4是更次要辅助 对于1和2，甚至3和4的部分题目 完成解题，并不是全部；最有价值的部分，在解题之后

1. 思考 ※ 规则化公式化
2. 思考 ※ 系统化
3. 思考 ※ 结构化
4. 思考 ※ 深入理解-底层逻辑
5. 思考 ※ 一题多解
6. 方法与思想