是什么

关联与解读

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〚一课一练.7A.7-28〛反求参数,深藏的坑⭐🏅

一个很酷的解题形式

一般解题 画个图,左想想右想想 没成功,换张草稿纸,重新来 一番努力,搞定 然后在正式答题纸或作业本上:写下格式化、正规样的答案 这个答案呢 标准、工整 但不容易看到怎么想出来的 很多参考书参考答案,都如此 百无一用

这个形式,很重要 是考试的唯一形式 但 学习和考试,很多不同 其一就这个地方

学习,有另一个解题方式 流水式解题

流水式解题,没有草稿纸,没有答题纸 至始至终,一份思考 起始,就是认真的思考认真的书写 书写当下的思考 一步一步推进 有反复 有挣扎 有取舍 但依然一步一个脚印 扎扎实实 最后 水到渠成

在流水式解题中 每一步,都是正式的、认认真真的 每一步,都是尽可能清晰的 都知道自己在做什么,知道为什么这么做, 知道前面做了些什么 知道后面还可能需要做什么 (参考 尝试与笃定 )

流水式解题的意义,便来自于这份特性 它尽可能保持了思维清晰 它更大意义是进一步锻炼了思维清晰的能力 它尽可能保留了思维的过程 它更大意义是提供了建立清晰解题思路的素材 它慢慢的让我们知道了怎么思考 逐步的提高了思考能力

最简单,计算题,无论难易,都可以不用草稿纸 比如,27×36,大脑随意瞎蒙的一题 可以这么流水式做下来: 27×36=3×9×4×9=12×81=810+162=972

用于计算,是个小例子 更多,用在复杂题目上 比如前面一篇 〚一课一练.7A.7-28〛反求参数,深藏的坑⭐🏅

不足之处,“耽误时间” 适合提高阶段,精解一道有希望没把握的题目 以彻底弄清题目的底层逻辑和解题的清晰路径 所谓“耽误时间”,是假的 同样时间,能多做几道题,多做几道题又如何 从学习角度,是高效,是节约时间

至少至少,是有趣的补充形式 不妨一试 欢迎探讨