基于相似的计算题目
题目
指向原始笔记的链接题目
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指向原始笔记的链接- 〚新思路9-24.3(1)-8〛👍
如图,已知△ABC是边长为2的等边三角形,DE //BC,,求EC的长.
指向原始笔记的链接,三角形一边平行线🆗/〚新思路9-24.3(1)-8〛👍/../../../../../../数学题目/初中/《新思路》/《新思路9》/24.3(1),三角形一边平行线🆗/attfiles/250705-7.png)
归属:三角相似、、、 ——直接使用结论,或结论自己的证明思路 年级:年级 - 〚新思路9-24.3(1)-11〛⭐💯
如图,在梯形ABCD中,AD //BC,对角线的交点为点O,CE //AB交BD的延长线于点E,若OB=6,OD-4,求DE的长
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归属:三角相似、※ 份数方法、结构化数值分析🔺
—— 结合比例的数值分析方法,特别是份数方法的应用
年级:8年级 - 相似、多个比例,完成计算
题目
指向原始笔记的链接 - 基于相似的反推计算
适用计算,完成证明 —— 进一步参考:计算证明题目
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相似有关的计算
关注:相似条件→约束方程 关注:其他约束条件的使用用 关注:方程思想的应用
题目
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非求解问题,但处理思想处理方法,与计算一致 〚新思路9-24.5(3)-e2〛
如图,已知AM//BN,∠A=90°,AB=4,点D、E分别是两个动点,EC⊥ED;如果动点D、E在运动时,始终满足条件AD+DE=AB,那么请问题:△BCE的周长是否固定不变,为什么?
指向原始笔记的链接归属:三角相似、结构化数值分析🔺、数学表达、※ 边读、边画、边推理 ——不是计算题,胜似计算题 ——考验“数学表达”能力 年级:8年级
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